Diese Frage soll beim Humanistentag (15.–18.06.2017) in Nürnberg bei einer dort geplanten Podiumsdiskussion aufgeworfen werden.
In der Schule soll man fürs Leben lernen. Doch welches Rüstzeug ist das richtige? Muss in einer Bildungsanstalt die ganze Bandbreite an Werten und Moralvorstellungen einer pluralistischen Gesellschaft vermittelt werden? Oder haben Religion und Weltanschauung dort nichts verloren?
Der Soziologe, Islamwissenschaftler und Religionspädagoge Prof. Dr. Mouhanad Khorchide tritt für eine historisch-kritische Koranexegese ein. In seiner Dissertation an der Universität Wien kam er zu dem Ergebnis: Rund ein Fünftel der muslimischen Religionslehrer hält Demokratie und Islam für unvereinbar.
Ulrike von Chossy ist Leiterin der Humanistischen Grundschule in Fürth. "Wir helfen den Kindern, selbständige Menschen zu werden, die ihren eigenen Weg gehen", sagt von Chossy.
Dr. Rudolf Englert ist Professor für Religionspädagogik an der Universität Duisburg-Essen. Er stellt die Frage: "Welche Religionspädagogik ist pluralitätsfähig?".
In der Schule soll man fürs Leben lernen. Doch welches Rüstzeug ist das richtige? Muss in einer Bildungsanstalt die ganze Bandbreite an Werten und Moralvorstellungen einer pluralistischen Gesellschaft vermittelt werden? Oder haben Religion und Weltanschauung dort nichts verloren?